Pero las relaciones para el buen gobierno, exigen, asimismo, un cambio en diferentes dimensiones. En los valores, en las mentalidades y en las actitudes y, al mismo tiempo, en las normas que regulan los intercambios entre las personas y entre las organizaciones, es decir, en las reglas del juego que configuran e incentivan esos intercambios. Contempla transformaciones en los gobiernos locales pero también en la comunidad y pone el énfasis en asuntos como: la responsabilidad, la transparencia, la rendición de cuentas, el liderazgo, los derechos y las obligaciones, la equidad, y la calidad en la planificación y en la gestión de las organizaciones.

El Sistema de Buen Gobierno para la gobernabilidad ciudadana, propone un enfoque y un método para abordar los retos que tienen planteados los gobiernos locales, que, a su vez, deberán ser abordados de manera creativa e innovadora, a través de lo que denominamos procesos de aprendizaje adaptativo y de diálogos creativos. No existe una caja de herramientas metodológicas ya disponible para ser aplicada. Es necesario avanzar en procesos de aprendizaje y de interacciones que generen estos nuevos conocimientos.

El Espacio de Aprendizaje sobre el Sistema de Buen Gobierno, se abre como un espacio en esta dirección, para el diálogo y el aprendizaje social. En resumen, para la producción de conocimientos a partir de las interacciones entre los que participan, en una red inteligente que, simultáneamente, aprende y produce.

La promoción del Buen Gobierno Local en Municipios de Ecuador, es una experiencia piloto, lanzada durante el año 2004 a partir de la colaboración entre organizaciones ecuatorianas y españolas, para introducir el enfoque y las herramientas del sistema de buen gobierno en cuatro municipalidades ecuatorianas. Este proyecto, a su vez, será un laboratorio de este Espacio de Aprendizaje. Esta base se abre a la participación y el diálogo entre municipios, expertos, académicos y otras instituciones de diferentes partes del mundo para establecer así una red de actores y de prácticas, comprometidos con las prácticas del buen gobierno del territorio y con el aprendizaje social que ello supone.